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第十八章 第二节课33（第1页）

一个种群的知识体系，确定了他们的社会文化观念，而巫师们的社会观无疑是落后的

所以他们还保留着高度的种族孤立意识，所有人都在歧视他人：纯血歧视混血，混血歧视哑炮.....底层的神奇动物如妖精之流歧视穷鬼和麻瓜....

而巫师的国家划分竟然是跟着麻瓜来的，所以他们也没有多少家国情怀，你们是听不见英国巫师们在酒馆里如何自豪赞颂自己的祖国，他们只会在喝多了之后嘲笑法国男巫设置媚娃保护区的丑陋用心，这一点上倒是能体现一些团体凝聚力

没有大情怀的社会是庸堕的

向巫师们呼吁进步，让他们朝辉煌的目标迈进......在这样一个还在为救世主欢呼的可怜的原始种群中，它不比笑话更严肃多少

“得做好知识普及。”

尼奥为英国巫师们的生产力发展操碎了心，这段时间以来他已经看清了这个岛屿无能的一面，被一个恐怖分子轻易撬动秩序，它的社会体系已经说不上是有漏洞——千疮百孔不外如是

“得培养孩子们的巫师意识，即，什么是巫师。”

“我们是魔力的支配者，无论白魔法还是......黑魔法，所以我有些讨厌这门课的名字......防御，连黑魔法都不学习，竟然先一步就开始想着防御，这种软弱的劣根一旦种下，你们今后最高的理想也就只有当上魔法部长了.....”

“说到理想这个词，很有意思，美好，幸福，它应该远比我刚才展示的魔咒要更容易让你们接受......”

笔记本上的授课流程图，示范性教学加深大家对课程内容和魔咒知识的理解，这一项尼奥自觉一定很好的做到了，我会是个厉害的教授，他这么想着，但学生们显然还跟不上他先进的教学方式，都怪过去那些无能的黑魔法防御术课前任教授，他们给学生们养成了坏的学习习惯

这会儿不适合再找点刺激的事来干了：尼奥原计划在授课完成后花点时间和第一节课的学生们讲解一下巫师血脉的秘密，他连【人皮书，麻瓜的屠杀与解剖】，【哑炮是怎样形成的】这两本参考书都带来了

可此时连最跳的格兰芬多学生都一脸苍白，尼奥果断性调整授课，将剩下的时间换成一点更温和些的游戏

他可没想着吓坏这群小可爱，畏惧并不能带来最好的激励

“幸好，我永远有特别的准备.....”

尼奥朝教室的角落看去，众人的目光随着他转动，这时学生们才注意到教室角落里多出来的那一堆杂物：高大华丽的金色穿衣镜，老旧的木头衣橱，装着白色烟雾的透明玻璃瓶......

“就你了，让人着迷的厄里斯魔镜，麦格教授，能请你帮忙介绍一下它吗？”

魔杖一挥儿，一面古董镜子被移到了中央，尼奥淡定地朝还举着魔杖仿佛中了石化咒似的麦格女士说道，她太紧张了，这样站在一边很干扰教学秩序

“......”麦格教授迟疑了，但很快这个勇敢的院长便镇定下来，她知道自己若是不开口配合很可能就要被请走，尼奥望过来的眼神传达了这点

“.......厄里斯魔镜，它能让我们看到自己内心深处最最强烈渴望的东西......”

“很好，讲解到此结束，大家别耽误时间了，快排好队挨个走到它的面前来吧！”

如果是在其它时候，霍格沃兹的小巫师们知道有这么一面神奇的镜子，一定早就激动地凑上去了，但这会儿大家心里却意外地发慌，学生们你看看我，我看看你，大家都不愿意上前

尼奥皱了皱眉，这么没有配合意识的实验材......学生可真是教授的灾难

“韦斯莱兄弟，你们先来，两个人一起，这样也能更好地展示魔镜的奥妙。”

他点名了

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